大学生党员逾234万

　　高校育人，党建是魂。把党建工作渗入到育人过程，才能培养出中国特色社会主义事业需要的合格人才。

　　如今，大学生党员已成为我国青年党员的重要组成部分。据《中国教育统计年鉴》最新数据：截至2007年底，全国大学生党员总数已近234.5万，占大学生总人数的8.26%。

　　近年来，大学生入党积极性高涨。连续进行了16年的教育部高校学生思想政治状况滚动调查显示，坚信“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”的学生比例稳中有升，近两年达89%。

　　在北京市西三环北路有一所菁菁校园，面积不大，声名不小。“实事求是，朝气蓬勃”的两块校训石碑，凸显了学校的特色：青年和政治。

　　更引人瞩目的是，当前全校90％的本科生递交了入党申请书，30％多的本科生为党员，学校把党组织建在班上，本科生“一年级有党小组，二年级有党支部”。

　　“较高的思想政治素质、综合能力和对社会的责任感，就是我们最为清晰的培养目标。”中国青年政治学院党委书记倪邦文说。

　　2007年5月，团中央启动“青年马克思主义者培养工程”，中青院是“青马工程”大学生骨干、共青团干部的重要培养基地。学校突出人才培养特色，进一步创新党建工作，以课堂教学为中心，以党团活动为载体，努力培养青年马克思主义者。

　　思政课堂“立体”起来　　帮助学生学会选择

　　这所共青团的最高学府，其前身可追溯到60年前成立的中央团校。1985年9月，经团中央申请，教育部和国家计委批准建立中国青年政治学院，共青团教育事业从此跨入了国民教育系列。

　　学校成立时，如今在校就读的大学生们大多尚未出世，他们呼吸着改革开放后的空气，他们有激情有主见。这种情况下，过去思想政治教育所遵循的“我讲你听”、“我说你做”行政命令式的单向灌输方式显然不能奏效。

　　应时而变。学校除了完成教育部规定的思想政治理论课外，还依托社会工作、法学、经济学等专业，开设了一批具有鲜明“青年”特色的课程：《当代青年社会学》课围绕学生发展等实际问题，提出道德是现代青年生存发展的基础；《当代世界经济与政治》课把思想政治教育的“知识点”与现实生活的“热点”衔接起来，受到学生的普遍欢迎。

　　因势利导。讲授《邓小平理论与“三个代表”重要思想》的李伟老师，采用讨论式的教学方法，每堂课有一半的时间用于讨论时政热点，启发学生思维，高扬主旋律，又不回避问题矛盾的存在，被同学们亲切地誉为“政治课上的魔术师”。

　　与理论学习互补，社会实践同样注重锤炼学生政治品格，成为“育人的第二课堂”。除拓展专业实习实践基地外，学校还建立了适应政治素质培养的实践教学体系，设置了河北平山县西柏坡、陕西安吴堡等实习基地。自2003年起，马克思主义学院团总支组织学生到周边中学讲党团课。如今，讲团课的志愿者从马克思主义学院扩大到学校各个院系。目前，共有60名同学分别被各中学聘请担任该校的“青年党（团）校辅导员”或“少年团校特聘教师”。

　　党团组织行动起来　　引导学生自我管理

　　汶川地震后，刑法学研究生党支部率先捐出2000元的特殊党费，带动其他同学踊跃捐款……

　　以往学生党支部直接归口院系党总支，各种党组织活动由上而下传达，往往由于党总支其他任务繁重，令学生党支部的建设和学习流于形式。怎样在学生党支部和党总支之间架起桥梁？

　　2006年3月，中国马克思主义学院提出学生党支部实行联席会议制度，把研究生支部和本科支部统一进来。该院党总支副书记常春梅说：“成立联席会，可以让学生党支部根据实际需要开展学习教育活动，进行自我管理、自我教育。” 

　　联席会积极关注国家时事动态，聚焦党的理论前沿，及时邀请专家学者做讲座报告：2007年10月18日，邀请陈立思教授引导大家研读十七大报告；2008年以来，联席会相继召开了“勤奋学习、报效祖国”等座谈会……

　　与此同时，党支部与班委会、团支部互相配合，以党建带团建促班建。如今，各年级学生党组织和学生党员的作用得到有效发挥，在关键时刻站得出来，成为党委放心、学生信任的先进群体。

　　针对同一个社会热点，学生党支部联席会特邀其他院系学生党员开展研讨讲座。新闻系侧重从大众传媒的力量与责任的角度，社会工作系从民生的角度……

　　如今，活跃起来的党建工作促进了各项工作的进展。一个个有社会责任感的青年马克思主义者正于此扬帆远航……

（来源：《人民日报》   作者：倪光辉）