2006年11月，组织选派我到大英镇一个后进村任第一书记。从一名金融管理人员初为“村官”，激情满怀，自信于胸。但深入村组几个月后，我却发现，村经济落后和群众思想落后局面根深蒂固，想要短时间内改变真的很难。正当我为从何着手，做好群众思想工作头痛时，农村党员干部远程教育工作全面展开了。

       在县委组织部和镇党委的大力支持下，村里装配了一套远程教育设备。起初，村组干部和我本人对此并未引起足够重视，学习也仅限于新闻和党建内容的收看。后来在组织部门的指导和帮助下，随着对远程教育性能掌握的深入，远程教育系统的好处凸显出来。村党员干部在收看中发现他如同一个“聚宝盆”、“百事通”。远程教育平台内容之丰富、容量如此之大让大家大开眼界，渐渐地大家喜欢上了他。一有时间，周边的百姓就聚集在一起收看，因为远程教育平台上有他们喜爱的电影、电视节目和农村适用技术；村组干部也喜欢上他，因为长时间困扰我们的开会难、宣传农村政策难的问题得到解决，更重要的是村干部在群众中凝聚力不断增强，群众与村干部的关系不断融洽。通过这个平台，干部经常与群众交流，掌握群众所急、所需、所想，为干部工作找准了方向。

       远程教育平台建立以后，张家鱼生病、李家猪不长等问题群众不再头痛了；村组干部工作积极性也调动起来了。村“两委”因势力导，研究后提出了“抓实、兴新、富民”的发展思路，鼓励群众大力发展日本小南瓜、反季节蔬菜、水产养殖等项目，让更多的村民走上致富路。从去年下半年开始，在村干部的率先带动下，村里发展小南瓜种植20亩、种植蔬菜200亩、养殖青虾、螃蟹、鱼类350亩，不断调优种植品种，村里各项工作蒸蒸日上。

       正如村里一位老支部书记所说：远程教育有如春风，拂去寒冬、冰雪，染绿希望的田野；远程教育似彩虹，一头是三农，一头连接着致富路。

                         

 

   （作者：来安县大英镇 张正军）