高王村地处明光市古沛镇东，由原来的新前村、高王村、谭集村三个村合并为一个村，人口在4500人左右，土地面积是3769亩，地理位置较好，土地资源丰富，但是集体经济比较落后，群众还不是很富足。

       我村是从07年2月份，按照市委组织部的统一部署，采用电视机+机顶盒的方式，在我村党员活动室建立了“电视上网”终端站点，对党员、干部和基层群众进行远程教育。村党支部在建设过程中，紧紧抓住“建、管、学、用”四个环节，确保现代远程教育能培养一批“有文化、讲文明、懂技术、会经营、守法制”的社会主义新型农民，取得实效。当前村党支部利用“远教”的资源优势，培养农村经纪人10多名，农民技师10多名、种植、养殖能手20名，培养50名具有典型示范作用的新型农民，真正达到“鼠标轻轻一点，群众受益匪浅”的目的。

       一、加强领导，健全组织，搞好协调配合。村党支部高度重视远程教育建设，成立了由支部书记任组长，村两委成员为组员的农村党员干部现代远程教育领导小组。全面抓远程教育日常管理、设施、建设工作；健全组织，规范管理，建立工作长效机制，保证远教工作有序开展。

      二、建立管理机制，确保管得好。明光市实行“三个统一”，即统一人员培训、统一管理制度、统一工作台账。古沛镇按照分级、分批培训的方式，统一开展对站点管理员的教育培训，确保其熟练掌握操作技能。同时，市委组织部编印了《党员干部现代远程教育“电视上网”使用指南》，并下发到基层站点。以镇为单位制定了《站点管理制度》、《站点管理人员职责》、《远程教育播放收看制度》等。基层站点还与镇签订了《站点设备管理与使用责任书》，明确工作责任，确保管理到位。下发了《远程教育终端站点播放收看工作台帐》。加大远程教育党员电教中心户的建设和管理力度，每个村民组设立党员电教中心户不得少于1个，并实行规范化管理。村党支部每次播放后都要认真记录播放收看台帐，市、镇每半年或季度调阅一次台帐，以此督查落实播放收看情况。
　　三、采取多种方式，确保学得活。村党支部紧密结合本村实际，主要采取了分散“点播”和集中“定播”、“播放日与随机播放”等相结合的方式开展远程教育培训，并配合重大活动，开展主题教育。08年初，村党支部开展了“学习十七大，宣传十七大”为主题的远程教育活动；今年冬天我村遭受了历史难见的冰雪灾害，村党支部组织党员、群众收看党中央在抗击冰雪灾害中的应对措施和政策，以及各地、各级政府在抗击冰雪灾害中涌现出的先进事迹；目前全村共组织开展了各种形式的远程教育学习培训20多场次，开展主题教育活动2次、播放先进事迹20多人次、累计培训农村基层党员、干部、群众1200多人次。
　　四、结合农村实际，把远程教育作为农民增收平台，让农民通过远教中心这个窗口，了解外面的世界：即村支部负责组织农村党员干部到远教站点学习政策、法规等知识，组织科技示范户、有兴趣的群众到远教站点学习农业技术等知识，同时组织农业技术现场辅导。这一工作模式开展以来，受到了农民的欢迎。村党支部结合“双培双带”工程，请市农委、镇农技站专家、技术人员现场辅导，与党员和群众互动交流，并且到镇农技站“无籽西瓜”和“卞庄无籽西瓜”种植示范基地由技术人员“手把手”教授，党员亲手体验，增强了培训的实效性，提高了农村党员干部群众发展现代农业、带头致富的能力。村党支部还根据本村实际，对养殖业、种植业、水产养殖等不同的行业进行分类，以不同的形式，不同的内容开展远程教育活动。

        我村村民严海帮，在外务工多年，08年初积极响应村党支部的号召，回乡兴办养牛厂，因缺少技术，一时处于两难尽地，村党支部了解情况后，积极从远程教育系统中寻找养牛方面的技术，让其学习，一段时间内他学到了技术又掌握了行情，日前他订购的第二批子牛将到位，养殖规模也将达到30—50头，对带动其它村民养殖，将启到积极的作用。

       美国GLG公司，通过远程教育系统，组织农技人员，对我村种植户进村入户，进行“一对一”科技帮扶，较好地促进了我村的产业结构调整。

(明光市古沛镇高王村  茆新贵)